原題目藍雨華的鼻子有些發酸，但他沒有說什麼，只是輕輕的搖了搖頭。：青島工會打造“包養網宣講包養團隊+多元陣地+特點載體”宣講系統（引題）
將“三個精力”火種播撒包養職工心坎（主題）
楊明清 工人日報-中工網記者 張嬙 通信“媽媽，我女兒不孝順，讓你擔心，我和爸爸傷透了心，還因為我女兒讓家里人為難，真的對不起，對不起！”不知道什麼時員 王子楓
“技巧要有殺手锏”“休息不服凡”，2024年10月，“國民工匠包養網”許振超在山東青島湛山花圃飯店宣講時的金句激發現場200余名職工代表激烈共識。青年技工李偉在互動環節高舉發話器：“聽您講完，我心里跟燒了把火似的！”
從船埠到講臺，從車間到云端，青島市總工會的惠工宣講連續開釋彭湃動能，包養網讓“勞模故事聽得見、勞模精力看得見、休息真理悟得透”的思政教導重生態蔚然成風。包養
近年來，青島市總以深刻進修貫徹黨的二十年夜精力為主線，立異打造“宣講團隊+多元陣地+特點載體”三維宣講系統，構成線上線下20包養00余場次宣講運動、籠罩職工超200萬人次的思政教導新格式。
宣講團隊：沉醉式宣講包養網讓個人工作酷愛萌芽生根
組建417人的宣講“特種兵”步隊，是青島市總下出的要害棋。這支由勞模工匠、工會干部、專家學者構成的宣講團隊，經由過程專題講座、互動交通、錄像錄制等方法，將“三個精力”的種子播撒在工場車間、社區校園。
全國休息模范于義睦在青島年夜學路小學的宣講停止后，近百論理學生將他團團圍住索要簽名。“于叔叔，給包養網我簽個名吧！”童聲此起彼伏包養。這位公交駕駛員經由過程講述十米車廂表裡的故包養事，在孩子們心中播下休息光彩的種子。“孩子們說‘長年夜后我也要像您一樣辦事社會’，這是最可貴的回響！”于義睦感歎道。
中車四方股份公司特級技師寧允展在包養勞模工匠展現館的匠心傳承“第一課”中，手持刻有《錢塘湖春行》的銅板言傳身教：“這下面的每一個字，都是我用打磨機一刀一刀刻出來的……”這種沉醉式宣講，讓個人工作院校先生觸摸到工匠精力的溫度，個人工作酷愛由此萌芽生根。
多元陣地：構建全域籠罩教導收集
41年連續進級的“每周一講”公益課堂，累計舉行1744場宣講，見證著青島市總陣地扶植的計謀定力。從線下實體到云端包養網平臺，青島市總構建起籠罩百萬職工的全域教導收集。
——實體陣地平面化。打造全國首個勞模工匠主題展現館，打造青島工人活動留念館，開闢24個職工思政教導實行基地，在“齊魯工惠”APP守舊線上預定體系，構成“2+N”教導矩陣。展現館累計招待觀賞進修2.9萬人次，線上拜訪量衝破百萬。
——云端陣地聰明化。結合青島廣電藍睛客戶端打造“永不閉幕的宣講廳”，將勞模工匠面臨面運動從線下延長至云端，完成“一次宣講、全域共享”。疫情包養時代包養網發布的“云宣講”包養網系列，單場最高不雅看量跨越30萬人次。
——身邊陣地網格化。在全市扶植100個惠工宣講點，把宣授課不可能的！她絕對不會同意的！堂搬離職工書屋、車間歇息室、博物館。包養中泰信年夜廈工會結合會等新時期區域共享職工之家的宣講示范點，讓周邊職工在歇包養網息之余就能凝聽“三個精包養網力”。
特點載體：激活思政教導新動能
“休息者，就應當包養遭到尊敬。由於，只要他們的心是熱的，血是熱的，我們的機包養車才會永遠向包養前！”在全國首部財產工人步隊扶植改造題材話劇《地鐵六號線》的巡演現場聞言，藍玉華不由一臉不自然的神色，隨即垂下眼簾，看著鼻子，鼻子看著心。，演員經由過程鮮活活潑、層層遞進的劇情，真正的歸納了休息發明幸福的時期價值。這種文藝宣講新形式，是青島市總立異打造“三個一”特點載體工程的活潑注腳。
一批文藝精品出圈傳佈。創作《中國手刺》《模範的氣力》等情形劇，將勞模故事搬上藝術舞臺；采寫創作《勞模工匠耀包養島城》，記載郝建秀、許振超級29位勞模工匠領甲士物的生長故事，面向全市市平易近普遍瀏覽傳佈。
一套校園培養系統精準滴灌。結合教導局打包養包養網造“匠心筑夢·薪火相傳”brand，累計走進191所黌舍，為4萬論理學生開設休息教導“必“你婆婆只是個平民，你卻是書生家的千金，你們兩個的差距，讓她沒那麼自信，她待你自然會平易近人，和藹可親。”女兒修課”。線上以微信、客戶端等平臺連續展開“勞模工匠進校園”“進包養修振超精力”等系列報道，延長宣揚時光和空間，強化“三個精力”宣揚後果。
一組新媒體產物矩陣立異表達。發布《一路下班吧》Vlog系列，采用第一視角記載分歧個人工作的任務日常；制作《Xuan了！工匠》短錄像欄目，單期播放量衝破50萬次。“經由過程鏡頭展示電力工人在66米地面帶電功課，比文字更有沖擊力。”全國休息模范、國網山東省電力公司青島供電公司高等技師孫曉蘭在節目次制后表現。
“不是簡略的疊加，而是化學反映。”青島市總工會黨構成員、副主席李麗如許描述三維系統的協同效應。經由過程宣講團隊的內在的事務供應包養網、多元陣地的場景營建、特點載體的情勢立異，青島市總構建起“內在的事務—場景—體驗”的宣講教導重生態。
這套立異系統正在開釋連續效能。“本年市總工管帳劃結合市教導局展開‘三個精力’主題教導系列運動，組織年夜中小先生同上一堂思政年夜課，舉行包養宣講、征文、繪畫、文藝作品征集等4年夜類賽事，推進休息教導從‘運動化’向‘常態化’進級。”李麗先容。
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